СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВПЕРЕКЛАДАЧІВ ДО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ КРІЗЬ ПРИЗМУ АНТРОПОЦЕНТРИЗМУ ЗАГАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ОСВІТИ. Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія», [S. l.], v. 1, n. 25, p. 243–244, 2018. Disponível em: https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/1078.. Acesso em: 25 jul. 2024.