№ 9(77) (2020): Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія­ «Філо­ло­гія»

Опубліковано: 2020-07-22

КОГНІТИВНА ЛІНГВІСТИКА ТА ПРАГМАТИКА

• АНГЛІЙСЬКІ ФРАЗЕОЛОГІЗМИ ЛАТИНСЬКОГО ТА ФРАНЦУЗЬКОГО ПОХОДЖЕННЯ: КОМПОНЕНТ «ДИКА ПРИРОДА»

  Dmytro Bihunov, Svitozara Bihunova, Kateryna Tretiakova

  26-30

  • pdf (Англійська)

• АВТОРСЬКІ РЕМАРКИ ЯК ЗАСІБ ВІДОБРАЖЕННЯ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УКРАЇНОМОВНОМУ ТА АНГЛОМОВНОМУ ХУДОЖНЬОМУ ТЕКСТІ

  Natalia Gut

  31-34

  • pdf

• КОНЦЕПТОЛОГІЯ ПРИРОДНІХ СТИХІЙ У ПОРІВНЯННІ З КОНЦЕПТОМ «БРЕКЗИТ»

  Oksana Dobosh, Solomiia Albota, Olesia Saban

  35-39

  • pdf

• МОВА І МОВЛЕННЯ В МІЖДИСЦИПЛІНАРНИХ СТУДІЯХ

  Olga Kachmar

  40-42

  • pdf

• СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ УТВОРЕННЯ ЗАЛІЗНИЧНИХ ТЕРМІНІВ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ

  Tetiana Kuptsova, Iryna Koliieva

  43-46

  • pdf (Англійська)

• ЕВФЕМІЗМИ ЯК ВІДОБРАЖЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МЕНТАЛЬНОСТІ

  Yuliia Kuriata, Olena Kasatkina-Kubyshkina

  47-50

  • pdf (Англійська)

• КОНЦЕПТ „EUROPA“ НА ЗРІЗІ ДВОХ ТИСЯЧОЛІТЬ

  Nataliia Lysetska

  51-55

  • pdf (Німецька)

• МЕТАФОРИЧНА МОДЕЛЬ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ ЛЮДИНИ В ХУДОЖНІХ ТЕКСТАХ І. С. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО

  Liudmyla Mialkovska

  56-59

  • pdf

• ПОРІВНЯЛЬНО-ЗІСТАВНИЙ ПІДХІД ДО АНАЛІЗУ МІЖМОВНИХ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ КОРЕЛЯЦІЙ

  Ivan Poluzhyn

  60-63

  • pdf

• РОЛЬ ПЕРЕКЛАДАЧА В МІЖКУЛЬТУРНОМУ ДІАЛОЗІ

  Viktoriia Prykhodko, Nataliia Kyseliuk, Oksana Naidiuk

  64-66

  • pdf

• ЛІНГВОКУЛЬТУРНА СЕМАНТИКА ОРГАНОЛЕПТИВІВ У ГЛЮТОНІЧНОМУ ФРЕЙМІ

  Svіtlana Rudenko

  67-70

  • pdf

• СТРУКТУРНИЙ ТА ЛІНГВОПРАГМАТИЧНИЙ АСПЕКТИ ІНТЕРНЕТ ПОВІДОМЛЕНЬ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ

  Oksana Sakhniuk

  71-74

  • pdf

• СПЕЦИФІКА СИТУАТИВНИХ МОДЕЛЕЙ ДИСКУРСУ (АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ Т. А. ВАН ДЕЙКА)

  Oleg Storchak

  75-77

  • pdf

• БІНАРНІ КОНЦЕПТИ ЯК ОБ’ЄКТ ЛІНГВІСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

  Maryana Tomenchuk

  78-80

  • pdf (Англійська)

• ВПЛИВ СЕМАНТИЧНОГО ПРАЙМІНГУ НА РЕЗУЛЬТАТИ ОПИТУВАНЬ

  Olha Filonik, Svitlana Winters

  81-83

  • pdf (Англійська)

• АНТИТЕЗА, ЯК СЕМАНТИЧНА ОСОБЛИВІСТЬ СТИЛЮ ЙОЗЕФА РОТА У ТРАНСФОРМАЦІЇ ПОНЯТІЙНИХ ОДИНИЦЬ ТРАГІЗМУ ТА КРАСИ

  Lilia Chernysh, Maria Koshlan

  84-86

  • pdf

МОВА В ДІАЛОЗІ КУЛЬТУР

• ФРАЗЕОЛОГІЗМИ ІЗ ЗООНІМІЧНИМ КОМПОНЕНТОМ В НІМЕЦЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВНИХ КАРТИНАХ СВІТУ

  Natalia Bashuk

  200-203

  • pdf

• ТВОРЧА СКЛАДОВА КОНЦЕПТУ ПЕРЕКЛАД У ФРАНЦУЗЬКОМУ ПЕРЕКЛАДОЗНАВСТВІ XVII СТ.

  Igor Laska

  204-207

  • pdf

• СВЯТОЧНИЙ ОБРЯДОВИЙ ОБХІД ПОСІВАННЯ ЯК ПРИЯДЕРНИЙ КОНЦЕПТ МІКРОКОНЦЕПТОСФЕРИ СВЯТКИ

  Natalya Plotnikova

  208-211

  • pdf (Англійська)

• ДО ПРОБЛЕМИ ПЕРЕКЛАДУ РЕКЛАМНИХ СЛОГАНІВ З ПОГЛЯДУ НА ОСОБЛИВОСТІ КРОСКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

  Nadia Pozhydaieva

  212-214

  • pdf

МОВНІ СИСТЕМИ: ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ В ПОЛІЕТНІЧНОМУ ТА ПОЛІКУЛЬТУ

• ОГЛЯД ЗМІН КУРІКУЛУМУ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ З ПОЗИЦІЙ МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛІЗМУ

  Liudmyla Volkova

  262-265

  • pdf

• МОВЛЕННЄВА РЕАЛІЗАЦІЯ ЛОКАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ (МІЖОСОБИСТІСНОЇ) ІНТЕГРАЦІЇ У ТОК-ШОУ ЛАРРІ КІНГА

  Myroslava Kiriienko

  266-268

  • pdf

• МОДЕЛЮВАННЯ СЕМАНТИЧНИХ ЗВЯ’ЗКІВ У ПОРІВНЯЛЬНИХ СТРУКТУРАХ

  Tetiana Koropatnitska

  269-272

  • pdf

• МОВНА ТОЛЕРАНТНІСТЬ ТА МОВНА ГРА В СУЧАСНІЙ ПОЛІТИЧНІЙ РЕКЛАМІ

  Tamara Nykoliuk, Natalia Shkliaieva

  273-275

  • pdf

• АВСТРАЛІЙСЬКА АНГЛІЙСЬКА ТА КАНАДСЬКА АНГЛІЙСЬКА ЯК ДВА ПРИКЛАДИ РОЗВИТКУ МОВИ

  Andrii Pavlovych

  276-279

  • pdf (Англійська)

• КОМПОНЕНТ ГРОШІ В УКРАЇНСЬКІЙ, ПОЛЬСЬКІЙ ТА АНГЛІЙСЬКІЙ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ КАРТИНАХ: ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

  Iryna Paten, Ivan Zhygalo

  280-283

  • pdf

• КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА THE BEATLES ТА ВПЛИВ ЇХ ПІСЕННОЇ ЛІРИКИ НА ЕМПАТІЮ СТУДЕНТІВ

  Yuliia Rybinska, Svitlana Pechenizka, Oksana Stebaieva

  284-289

  • pdf (Англійська)

ЛІНГВОДИДАКТИКА ТА СОЦІОЛІНГВІСТИКА

• ЛІНГВОФІЛОСОФСЬКІ ДОСЛІДЖЕННЯ КОНЦЕПТІВ “РОЗУМОВА ДІЯЛЬНІСТЬ”

  Oksana Hrom

  3-6

  • pdf

• НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ НАУКОВО-ПОПУЛЯРНИХ ТЕКСТІВ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (ВИСОКИЙ РІВЕНЬ)

  Svitlana Derba

  7-10

  • pdf

• КОМПЛЕКСНИЙ ЕЛЕКТРОННИЙ НАВЧАЛЬНИЙ СЛОВНИК: МЕТОДИ СКЛАДАННЯ, ДОСВІД І СПЕЦИФІКА ВИКОРИСТАННЯ

  Svitlana Melnyk, Viktoriia Sikorska, Tetiana Luhova

  11-15

  • pdf (Англійська)

• НАЦІОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОНЕТИЧНОЇ СИСТЕМИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ТЕРИТОРІЇ США

  Iryna Nickolayeva

  16-18

  • pdf

• РЕАЛІЗАЦІЯ КОМУНІКАТИВНОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ (НА МАТЕРІАЛІ ЗАНЯТТЯ «НАША РОДИНА»)

  Liudmyla Sheremeta

  19-22

  • pdf

• КОНЦЕПТ «БЕЗПЕКА» ТА ЙОГО РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ

  Liudmyla Yasnohurska

  23-25

  • pdf

ПРОБЛЕМИ ЛІНГВІСТИКИ ТЕКСТУ ТА ДИСКУРСУ

• ТРАНСФОРМАЦІЇ СТІЙКИХ ВИСЛОВІВ З КОМПОНЕНТАМИ-ВЛАСНИМИ ІМЕНАМИ В СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ МЕДІЙНОМУ ДИСКУРСІ

  Alla Arkhanhelska

  87-94

  • pdf

• ПСИХОЛІНГВІСТИЧНЕ РОЗУМІННЯ МОВНИХ ІНТЕНЦІЙ ПОЛІТИКА

  Nataliia Diachuk

  95-97

  • pdf

• ІНТЕРТЕКСТЕМИ АНГЛІЙСЬКОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ В УКРАЇНСЬКИХ МЕРЕЖЕВИХ ТЕКСТАХ

  Maryana Zhuravel

  98-101

  • pdf

• ЧАСОВІ МАРКЕРИ РЕКЛАМНОГО ТУРИСТИЧНОГО ДИСКУРСУ

  Tetiana Kolisnychenko

  102-105

  • pdf

• КЛАСИФІКАЦІЙНА ПАРАДИГМА КОРПУСУ ТЕКСТІВ ЗА ОСОБЛИВОСТЯМИ ЙОГО ДИЗАЙНУ, СТРУКТУРИ ТА СПОСОБАМИ ВИКОРИСТАННЯ, А ТАКОЖ СПОСОБОМ ФІКСАЦІЇ ТА ІНДЕКСАЦІЇ ТЕКСТОВИХ ДАНИХ

  Lesia Kotsiuk, Yurii Kotsiuk

  106-110

  • pdf

• МОДЕЛЮВАННЯ СВІТУ ДИТИНСТВА У РОМАНІ С. БЕННІ «МАРГАРИТА ДОЛЬЧЕВІТА»

  Iryna Kushnir

  111-113

  • pdf

• ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ОСНОВНИЙ КОМПОНЕНТ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ МОВІ

  Iryna Perishko

  114-117

  • pdf (Англійська)

• ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ НА НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЯХ

  Svitlana Romanyuk, Veronika Trofimchuk

  118-120

  • pdf

• ЛЕКСИЧНІ ЗАСОБИ ВПЛИВУ МОВНОЇ ОДИНИЦІ «ФЕЙК»

  Svitlana Rybachok

  121-124

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ТА ТРУДНОЩІ ПЕРЕКЛАДУ З НІМЕЦЬКОЇ МОВИ НА УКРАЇНСЬКУ ФАХОВОЇ МОВИ ПСИХОТЕРАПІЇ

  Maryana Soltys

  125-127

  • pdf

• МОВНІ ЗАСОБИ РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ ПРЕЦЕДЕНТНИХ ФЕНОМЕНІВ В ОПОВІДАННІ А. КРІСТІ «THE ABC MURDERS»

  Liudmyla Sukhovetska

  128-131

  • pdf

• РОЛЬ ТЬЮТОРСЬКИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИКЛАДАННІ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ В ПРОЦЕСІ ВСЕСВІТНЬОЇ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Tatiana Tereshchenko

  132-134

  • pdf (Німецька)

• ДІАЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС У КОНТЕКСТІ ЕКОЛІНГВІСТИЧНОЇ ПРОБЛЕМАТИКИ

  Nataliia Shulzhuk

  135-138

  • pdf

• КОНТЕНТ-АНАЛІЗ ПОЛІТИЧНОГО ДИСКУРСУ: КРИТИЧНИЙ ОГЛЯД ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ LINGUISTIC INQUIRY AND WORD COUNT (LIWC)

  Angelika Yanovets, Oksana Smal

  139-142

  • pdf

ПРОФЕСІЙНА ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА В ПРОЦЕСІ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ

• КОРЕКЦІЯ ПОМИЛОК В НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ ЯК ДРУГОЇ МОВИ

  Olena Verovkina, Iryna Vietrova

  239-242

  • pdf (Англійська)

• ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ПИСЬМОВОГО ПЕРЕКЛАДУ ЯК СКЛАДОВОЇ ПЕРЕКЛАДАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ У НЕМОВНИХ ВИШАХ

  Nataliia Gudkova

  243-245

  • pdf

• ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦIЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДIЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСI ВИВЧЕННЯ АНГЛIЙСЬКОЇ МОВИ ПРИ НАВЧАННІ АСПIРАНТIВ

  Nataly Korotka

  246-249

  • pdf

• ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ АСПЕКТ ЛЕКСИЧНОГО КОРПУСУ “ROGUE LAWYER” (НА МАТЕРІАЛІ КНИГИ ДЖ. ҐРІШЕМА «АДВОКАТ НЕГІДНИКІВ»)

  Mariia Stupenko, Olha Dunaievska

  250-253

  • pdf

• ФАКТОР СИТУАТИВНОГО КОНТЕКСТУ ТРАНСАКЦІЙНОЇ МОДЕЛІ У ПРАКТИЦІ МІЖКУЛЬТУРНОЇ БІЗНЕС-КОМУНІКАЦІЇ

  Oksana Chepil

  254-256

  • pdf

• ПРОБЛЕМА ПІДВИЩЕННЯ СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ ДО НАВЧАННЯ (МОТИВАЦІЇ) У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

  Vira Chorniy

  257-261

  • pdf (Англійська)

СТИЛІСТИКА ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТЕКСТУ

• ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ТА СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ У ПОЛІТИЧНИХ ПРОМОВАХ БІЛЛА КЛІНТОНА

  Anna Burtnyk, Marta Karp

  172-175

  • pdf (Англійська)

• ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДІВ РОМАНІВ «ЩАСЛИВІ ЛЮДИ ЧИТАЮТЬ КНИЖКИ І П’ЮТЬ КАВУ» ТА «ЗАКОХАНІ В КНИЖКИ НЕ СПЛЯТЬ НА САМОТІ» ФРАНЦУЗЬКОЇ ПИСЬМЕННИЦІ АНЬЄС МАРТЕН-ЛЮГАН УКРАЇНСЬКОЮ МОВОЮ

  Liudmyla Diachuk, Inna Dovzhenko

  176-180

  • pdf

• ПРАГМАТИЧНІ ФУНКЦІЇ СТИЛІСТИЧНИХ ЗАСОБІВ У АВТОРСЬКИХ ВІДСТУПАх У РОМАНІ РІЧАРДА ОЛДІНГТОНА «СМЕРТЬ ГЕРОЯ»

  Svitlana Kobuta

  181-184

  • pdf

• ВЕРБАЛІЗАЦІЯ ЖІНОЧИХ ХУДОЖНІХ ОБРАЗІВ В РОМАНІ ХАЛЕДА ХОССЕЙНІ «ТИСЯЧА СЯЮЧИХ СОНЦЬ»

  Antonina Muntian, Iryna Shpak

  185-188

  • pdf (Англійська)

• ЖАНРОВО-СТИЛЬОВІ ОСОБЛИВОСТІ РОМАНУ-ПОЛАР ЕЛІЗАБЕТ ДЖОРДЖ «ГІРКІ ПЛОДИ СМЕРТІ»

  Snizhana Nesteruk

  189-192

  • pdf

• КУЛІНАРНА ТЕМАТИКА У ДЕТЕКТИВАХ (на прикладі німецькомовної літератури)

  Olha Nikonenko, Olena Rigger

  193-195

  • pdf

• ФІЛОСОФСЬКИЙ ПІДТЕКСТ ПОВІСТІ-КАЗКИ А. ДЕ СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

  Mariia Foka

  196-199

  • pdf

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ТА ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ К

• ПРОБЛЕМА ПРАВИЛЬНОї ПІДГОТОВКИ НАВЧАННЯ УЧНІВ АНГЛІЙСЬКОї мови В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

  Ernest Ivashkevych, Nataliia Antyukhova

  215-219

  • pdf (Англійська)

• ШЛЯХИ ПОЯВИ ЗАПОЗИЧЕНЬ В СУЧАСНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. ЇХ АСИМІЛЯЦІЯ ТА ВЖИВАННЯ

  Svitlana Kaminska, Anna Momot

  220-223

  • pdf

• НАВЧАННЯ ПЕРЕФРАЗУВАННЮ НА ЗАНЯТТЯХ ESL

  Natalia Lutai, Tetiana Besarab

  224-227

  • pdf (Російська)

• ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

  Oksana Ternova

  228-231

  • pdf

• ЗВОРОТНИЙ ЗВ’ЯЗОК У ПРАКТИЦІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Liliia Shtokhman

  232-234

  • pdf

• ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ДИСКУСІЙНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ОСНОВІ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ: ВЧИНОК І ДІЯ

  Mykhailo Yanisiv, Marianna Dilai, Myroslava Ishchuk

  235-238

  • pdf

ФОНЕТИЧНА, ЛЕКСИЧНА ТА ГРАМАТИЧНА СИСТЕМИ МОВИ ТА МЕТОДИ ЇХ ДОСЛІДЖЕНЬ

• КОНЦЕПЦІЯ ГЕНЕТИЧНОЇ ЄДНОСТИ УКРАЇНСЬКИХ ГОВІРОК У ЛІНГВІСТИЧНІЙ СПАДЩИНІ В.М. ГАНЦОВА

  Ljudmila Dovbnia, Tamara Tovkaylo

  143-146

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ НІМЕЦЬКОЇ ФАХОВОЇ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ЛЕКСИКИ У НАУКОВІЙ ТА ПРАКТИЧНІЙ СФЕРІ

  Myroslava Duzha-Zadorozhna, Volodymyr Zadorozhnyy

  147-150

  • pdf

• ЛИСТ РЕДАКТОРА У СУЧАСНИХ АНГЛОМОВНИХ ЖІНОЧИХ ТА ЧОЛОВІЧИХ ЖУРНАЛАХ: ГЕНДЕРНИЙ АСПЕКТ

  Halyna Kryzhanivska

  151-153

  • pdf

• ЛЕКСИЧНА, ГРАМАТИЧНА ТА СТИЛІСТИЧНА РЕДУНДАНТНІСТЬ АНГЛОМОВНОГО ТЕКСТУ

  Yuliya Litkovych, Vita Sternichuk

  154-156

  • pdf

• СЕМАНТИКА ТИСКУ В ПОНДУСНИХ ПРИКМЕТНИКАХ

  Tetyana Mykolenko

  157-159

  • pdf

• ПОСЛІДОВНІСТЬ МОФІКАТОРІВ У МУЛЬТІ-ІМЕННИКОВІЙ ФРАЗІ В МОВI ДЖЕРЕЛА ТА МОВІ ПЕРЕКЛАДУ

  Valery Mykhaylenko

  160-163

  • pdf (Англійська)

• ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛІЙСЬКОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ НАФТОГАЗОВОЇ СФЕРИ

  Mariana Shtohryn, Myroslava Muchka

  164-168

  • pdf

• ВПЛИВ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ НА ЕКОЛІНГВАЛЬНИЙ СТАН ОНІМНОЇ ЛЕКСИКИ ЛЬВОВА ПОСТТОТАЛІТАРНОЇ ДОБИ

  Lyudmyla Yursa

  169-171

  • pdf

ЛЕКСИЧНА ТА ГРАМАТИЧНА СИСТЕМА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОМУНІКАТИВНОМУ ВИМІРІ

• КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД НА ПРАКТИЦІ (НА ПРИКЛАДІ КАФЕДРИ УКРАЇНІСТИКИ ВАРШАВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ (ПОЛЬЩА))

  Renata Botwina, Oksana Borys

  290-294

  • pdf

• ПСИХОЛІНГВІСТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ ПУНКТУАЦІЇ

  Nataliia Pavlyuk

  295-297

  • pdf

• ФУНКЦІОНУВАННЯ ПОЛЬСЬКИХ ТА УКРАЇНСЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ З КОМПОНЕНТОМ, ЯКИЙ НАЗИВАЄ ЇЖУ, НА БАЗІ ПУБЛІЦИСТИЧНИХ ТЕКСТІВ (КОНТРАСТИВНИЙ АСПЕКТ)

  Aleksandra Samadowa

  298-302

  • pdf (Польська)

• ДО ПРОБЛЕМИ СТВОРЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ

  Natalia Siranchuk

  303-306

  • pdf

• ДИНАМІКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ: СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНИЙ АСПЕКТ

  Olha Stepanova

  307-310

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

  Zoia Stoliar

  311-314

  • pdf

• ЗАСТОСУВАННЯ МОВНИХ І МОВЛЕННЄВИХ ЗАВДАНЬ У ПОЧАТКОВОМУ КУРСІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (НА МАТЕРІАЛІ КРАЄЗНАВЧОГО ХАРАКТЕРУ)

  Tetiana Surzhuk, Olga Tkachuk

  315-320

  • pdf

• УКРАЇНСЬКІ ПИСЬМЕННИКИ І ХУДОЖНІ ТВОРИ ЯК ЧИННИК КОМУНІКАТИВНОГО ВИМІРУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У ХОРВАТСЬКОМУ КОНТЕКСТІ – ТРАНСЛІТЕРАЦІЯ І АДАПТАЦІЯ

  Zeljka Celic

  321-325

  • pdf (Чеська)