КОПІНГ-РЕСУРСИ ЗА МОДЕЛЛЮ BASIC Ph ТА ЇХНІЙ ЗВ'ЯЗОК ІЗ ВРАЗЛИВІСТЮ ДО СТРЕСУ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

Анотація

Психологічне відновлення та зростання після стресу є важливими напрямками сучасних психологічних ­досліджень, особливо в юнацькому віці, який характеризується підвищеною чутливістю до стресових подразників. ­Модель BASIC Ph (Lahad et al., 2013) пропонує комплексну рамку для ідентифікації стратегій подолання стресових та кризових ситуацій і водночас дозволяє досліджувати індивідуальні відмінності в процесах психологічного відновлення. Метою дослідження було визначити домінуючі стратегії подолання кризових ситуацій у юнацького віці за допомогою моделі BASIC Ph та проаналізувати їхній зв’язок із вразливістю до стресу. Досліджувана група складалася з 38 респондентів юнацького віку від 17 до 19 років (24 хлопців та 14 дівчат) Середньої професійної школи імені Йозефа Роботніка у Словаччині. Для збору даних були використані тест за моделлю BASIC Ph (Lahad & Leykin, 2013) та опитувальник «Наскільки ви вразливі до стресу?» (Miller & Smithová, 1983, in: Schreiber, 2000). Дані аналізувалися за допомогою описової статистики, коефіційєнта кореляції Пірсона та лінійного регресійного аналізу. Найвищі показники учасники продемонстрували у сфері когнітивних стратегій подолання (M = 20,24), тоді як найнижчі значення були зафіксовані у сфері фізичних та тілесних ресурсів (M =14,84). У 36,84 % учасників було виявлено підвищену вразливість до стресу. Виявлено статистично значущу негативну кореляцію між індексом стресу та когнітивним каналом BASIC Ph (r = -0,410; p = 0,0095), а також між вразливістю до стресу та когнітивним (r = -0,670; p = 0,0063) і фізичним каналами (r = -0,514; p = 0,0498). Регресійний аналіз вказав на тенденцію до прогностичного значення когнітивних стратегій для рівня індексу стресу (β = -0,56; p = 0,060) та підтвердив їх значущий прогностичний зв’язок із вразливістю до стресу (β = -0,34; p = 0,041). Результати вказують на важливість когнітивних ресурсів у подоланні стресу в юнацькому віці та підтверджують доцільність використання моделі BASIC Ph для виявлення захисних факторів психологічного зростання після стресу. Водночас отримані дані вказують на необхідність розвитку емоційних, соціальних та фізичних ресурсів у профілактичних та інтервенційних програмах, спрямованих на підтримку психічного здоров’я в юнацькому віці.