№ 14 (2022): Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія»

Опубліковано: 2022-02-02

Проблеми особистості та загальної психології

• СУТНІСНІ ОЗНАКИ ІНДИВІДУАЛЬНОГО ЕРОТИЧНОГО КОДУ ОСОБИСТОСТІ: РЕЗУЛЬТАТИ ТЕОРЕТИЧНОГО АНАЛІЗУ

  Таміла Зозуль

  4-8

  • pdf

• СТРЕСОРЕАКТИВНІСТЬ І СТРЕСОСТІЙКІСТЬ ТА ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ОСОБИСТОСТІ

  Володимир Романюк

  9-15

  • pdf

Проблеми педагогічної та вікової психології

• ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ТИПУ СПРЯМОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕРЕКЛАДАЧА

  Ернест Івашкевич

  17-23

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ КОМУНІКАЦІЙНИХ РЕАКЦІЙ У СИТУАЦІЇ ПЕРЕЖИВАННЯ РЕВНОЩІВ ОСОБАМИ ЮНАЦЬКОГО ТА ЗРІЛОГО ВІКУ

  Оксана Матласевич, Даша Ткаченко

  24-29

  • pdf

• ФУНКЦІЇ СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ КЕРІВНИКА ОСВІТНЬОЇ УСТАНОВИ В ДЕТЕРМІНАЦІЇ СТАНОВЛЕННЯ ЗДАТНОСТІ УПРАВЛІНЦІВ ДО ТВОРЧОСТІ

  Олександр Набочук

  30-36

  • pdf

• ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ Й АДАПТАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ

  Юлія Паненкова

  37-41

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДІТЕЙ, РОЗЛУЧЕНИХ ІЗ БАТЬКАМИ, І ЙОГО ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ІЗ СОЦІОМЕТРИЧНИМ СТАТУСОМ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ

  Яніна Свіло

  42-45

  • pdf (Англійська)

• ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДОТРИМАННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ ЗВО В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

  Оксана Харко

  46-56

  • pdf

• МУЗИЧНО-РУХОВІ ЗАСОБИ РОЗВИТКУ САМОУСВІДОМЛЕННЯ ПСИХОЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  Тетяна Черноус, Вікторія Каламаж

  57-64

  • pdf

• ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

  Лариса Кулакова

  65-69

  • pdf

Проблеми когнітивної психології

• ЕМОЦІЙНИЙ КОНТЕКСТ РІВНІВ ТОЧНОСТІ ТА НЕТОЧНОСТІ МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ

  Марія Августюк

  71-79

  • pdf (Англійська)