Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул вебсайту
Open Menu
Науковий журнал «Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: серія «Психологія»
Поточний випуск
Архіви
Оголошення
Подання статей
Подання
Конфлікт інтересів
Політики журналу
Політика рецензування
Політика етики публікації
Політика боротьби з плагіатом
Політика щодо використання ШІ
Порядок розгляду інформації та звернень
Порядок відкликання публікацій
Політика авторського права
Політика відкритого доступу
Політика зберігання та архівування
Політика відкриття даних
Політика дотримання принципів DORA та FAIR
Етичні вимоги до досліджень за участю людей
Джерела фінансування та політика щодо реклами
Про нас
Про журнал
Редакційний штат
Умови ліцензування
Заява про конфіденційність
Контакти
Пошук
Увійти
Головна
/
Архіви
/
№ 8 (2019): Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія»
№ 8 (2019): Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія»
Опубліковано:
2019-09-17
Проблеми особистості та загальної психології
СХИЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ВІКТИМНОЇ ПОВЕДІНКИ
Oksana Voronkevych
4-8
pdf
АНАЛІЗ ПРОБЛЕМ ТА ОСОБЛИВОСТЕЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР ДНЗ
Victoria Vronska
9-12
pdf
СЦЕНАРНІ УСТАНОВКИ ЯК ЧИННИК ПРОФЕСІЙНОГО ВИГОРАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Halyna Handzilevska, Liliia Chervinko
13-17
pdf
СУТНІСТЬ ФЕНОМЕНУ ПРОКРАСТИНАЦІЇ: ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ І ДИСФУНКЦІОНАЛЬНИЙ АСПЕКТ
Olena Zhuravlova
18-21
pdf
РЕПРЕЗЕНТАЦІЇ ЧАСУ ДЕРЖСЛУЖБОВЦІВ ТА ЇХ ЗВ’ЯЗОК ІЗ ВИДАМИ РИГІДНОСТІ
Zoia Kireeva, Svetlana Anosenkova
22-26
pdf
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ, ЯКА Є ЧЛЕНОМ ДЕСТРУКТИВНИХ РЕЛІГІЙНИХ РУХІВ
Zhanna Novikova,
27-30
pdf
ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ І ТИПУ ПРИВ’ЯЗАНОСТІ У ЧОЛОВІКА ТА ДРУЖИНИ
Stepan Stanibula
31-34
pdf (Англійська)
КУЛЬТУРОЛОГІЧНА ПАРАДИГМА СУЧАСНОСТІ: ОСНОВА ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
Maria Yakubovska
35-39
pdf
Проблеми педагогічної та вікової психології
ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ ПІДЛІТКІВ У РІЗНИХ ФАЗАХ БІОЛОГІЧНОГО ЦИКЛУ
Zoia Kireeva, Yana Kushnerova
41-45
pdf
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ КОРЕКЦІЇ ПОРУШЕНЬ ОСОБИСТІСНОЇ СФЕРИ В ПІДЛІТКІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
Mykhailo Kots, Tetiana Yatchuk
46-50
pdf
ЗАВДАННЯ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ СТУДЕНТІВ – МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Liudmyla Prymachok
51-55
pdf
Проблеми когнітивної психології
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЕФЕКТИВНОГО МЕТАКОГНІТИВНОГО МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ
Mariia Avhustiuk
57-60
pdf (Англійська)
ЗВ’ЯЗОК МІЖ РЕЙТИНГОМ СУДЖЕНЬ ПРО ВИВЧЕНЕ Й ОСОБЛИВОСТЯМИ РОБОТИ З НАВЧАЛЬНОЮ ІНФОРМАЦІЄЮ ПІД ЧАС ЛЕКЦІЙ
Olha Tkachuk
61-65
pdf (Англійська)
САМОКОРЕКЦІЯ КОГНІТИВНОГО ДИСОНАНСУ ПЕРЕКЛАДАЧІВ У БРЕНДКОМУНІКАЦІЇ
Ivan Yunyk
66-70
pdf
Проблеми організаційної психології та психології праці
ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ТА САМОРОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ СВІДОМОСТІ КОРЕКЦІЙНОГО ПЕДАГОГА
Maryna Omelchenko
72-76
pdf
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
Liliia Fedorchuk
77-81
pdf
Мова
English
Polski
Українська