№ 11 (2020): Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія»

Опубліковано: 2020-07-23

Проблеми особистості та загальної психології

• ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ У СПОРТИВНІЙ СФЕРІ ДІЯЛЬНОСТІ

  Oleksandr Marchenko

  4-7

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ АФЕКТИВНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Iryna Melnyk

  8-16

  • pdf

• ТРУДОГОЛІЗМ ЯК МОДЕРАТОР ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ МІЖ ОСОБИСТІСНИМИ ДИСФУНКЦІЙНИМИ СХЕМАМИ ТА ПСИХОЛОГІЧНИМ БЛАГОПОЛУЧЧЯМ ВЧИТЕЛІВ

  Iryna Onopchenko

  17-21

  • pdf

• РЕФЛЕКСІЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ СУВЕРЕННИХ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ

  Valentyna Pedorenko

  22-27

  • pdf

• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТА НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ ІЗ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ. ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ»

  Roman Gan, Viktorya Pitulei

  28-31

  • pdf

• ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ МОТИВАЦІЇ ЕКСТЕРІОРИЗАЦІЇ МАТЕРІАЛІСТИЧНОГО СВІТОГЛЯДУ

  Natalya Karhina, Viacheslav Rubskyi

  32-35

  • pdf

Проблеми педагогічної та вікової психології

• СТАВЛЕННЯ МАТЕРІ ДО ДИТИНИ РАННЬОГО ВІКУ З ВІДХИЛЕННЯМИ В РОЗВИТКУ ЗАЛЕЖНО ВІД СТАТЕВО-РОЛЬОВИХ ХАРАКТЕРИСТИК ДИТИНИ

  Irina Valitova

  37-43

  • pdf (Російська)

• САМОРЕГУЛЯЦІЇ БАЗОВИХ ЕМОЦІЙ ПІДЛІТКАМИ З ПОРУШЕННЯМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ

  Olga Vovchenko

  44-49

  • pdf

• ЧИННИКИ ІНШОМОВНОЇ ТРИВОЖНОСТІ У СТУДЕНТІВ ТА СПОСОБИ ЇЇ ПОДОЛАННЯ

  Nataliia Hromova

  50-55

  • pdf

• ВОСТІ МОТИВАЦІЙНОЇ СТРУКТУРИ ОСОБИСТОСТІ ПРОКРАСТИНАТОРА

  Olena Zhuravlova

  56-61

  • pdf

• ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ДЕЗАДАПТИВНИХ ВЗАЄМОСТОСУНКІВ ОДНОГО З БАТЬКІВ ТА СТАРШОКЛАСНИКА В НЕПОВНІЙ СІМ’Ї

  Irina Kompliіenko

  62-66

  • pdf

• МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЯК ПРОВІДНИЙ ЧИННИК ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

  Liudmyla Bondar, Natalia Lytvynchuk

  67-71

  • pdf

• ПСИХОЛОГІЧНІ РЕСУРСИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОГО СЦЕНАРІЮ ПСИХОЛОГА ДЖОРДАНА ПЕТЕРСОНА КРІЗЬ ПРИЗМУ ПСИХОЛОГІЧНОГО ВИГОРАННЯ

  Maria Sugai, Vitalii Medvediev

  72-76

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ КОПІНГ-СТРАТЕГІЇ У СТУДЕНТІВ З РІЗНИХ ТИПОМ АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ

  Stepan Stanibula

  77-81

  • pdf (Англійська)

• ІНТЕРНЕТ-ЗАЛЕЖНІСТЬ ТА ПСИХОСОМАТИЗАЦІЯ ЯК МОДЕРАТОРИ ВЗАЄМОВІДНОШЕНЬ МІЖ СТРЕСОМ ТА РИЗИКОВОЮ ПОВЕДІНКОЮ ПІДЛІТКІВ

  Anastasiya Ukhanova

  82-87

  • pdf

• ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОЕФЕКТИВНОСТІ ОСІБ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ

  Oksana Shportun, Zoryana Savchuk

  88-99

  • pdf

Проблеми когнітивної психології

• РЕФЛЕКСІЯ ТА ДЕЦЕНТРАЦІЯ ЯК ЧИННИКИ ІЛЮЗІЇ ЗНАННЯ

  Ihor Pasichnyk, Olha Tkachuk

  101-106

  • pdf

• ОСОБИСТІСНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОГО МИСЛЕННЯ ТА КОМЕРЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УМОВАХ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ПСИХОЛОГІЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»

  Olena Bulavina

  107-114

  • pdf

• ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ЕМОЦІЙНИЙ ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ЯК ФЕНОМЕНИ СУЧАСНОЇ КОГНІТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

  Svitlana Derevianko, Yulia Prymak, Irіna Yushchenko

  115-119

  • pdf

• СФОРМОВАНІСТЬ МОТИВАЦІЙНИХ ДОМЕНІВ У СТУДЕНТІВ – МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ

  Ernest Ivashkevych

  120-125

  • pdf

• ПОВЕДІНКОВІ ІНДИКАТОРИ УВАГИ ДО ЕМОЦІЙ У ДІТЕЙ ІЗ РОЗЛАДАМИ СПЕКТРУ АУТИЗМУ

  Nadiia Kogutiak, Volodymyr Mytsko

  126-130

  • pdf

• КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЯК ПЕРЕДУМОВА ЙОГО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

  Sabina Radzhabova

  131-135

  • pdf

• МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ

  Viktoriia Railianova

  136-140

  • pdf (Англійська)

• ДОСЛІДЖЕННЯ МОВИ ТА МОВЛЕННЯ В СУДОВО-ПСИХОЛОГІЧНІЙ ЕКСПЕРТИЗІ (НА ПРИКЛАДІ СУДОВО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ЕКСПЕРТИЗИ КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОСОБИ, ЗАФІКСОВАНОЇ У ВІДЕОЗАПИСІ)

  Yuliia Khaliavka, Anna Tulvinska

  141-146

  • pdf

• ФАСИЛІТАТИВНИЙ ПІДХІД З ПОГЛЯДУ КОГНІТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

  Nataliia Hupavtseva

  147-154

  • pdf (Англійська)

Проблеми соціальної психології та психології мас

• ДЕТЕРМІНАНТИ ЖИТТЄВИХ СЦЕНАРІЇВ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗВО В РОЗРІЗІ ЇХНЬОГО АКМЕРОЗВИТКУ

  Нalуna Нandzilevska, Anastasia Onipchuk

  156-161

  • pdf

• КРИЗА В УМОВАХ КАРАНТИНУ: НОВІ ГЕНДЕРНІ ПЕРСПЕКТИВИ

  Tetiana Kostina

  162-166

  • pdf

• ПРИЧИНИ ТА ПРОЯВИ ОСТРАКІЗМУ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

  Viktoriya Nazarevich

  167-175

  • pdf

• СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕАДАПТАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ (ОГЛЯД КАДРОВИХ СИСТЕМ І СУСПІЛЬНИХ ПРОГРАМ)

  Mykyta Panov

  176-182

  • pdf

Проблеми організаційної психології та психології праці

• СТРЕС-ФАКТОРИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

  Iryna Shcherbakova

  184-188

  • pdf (Англійська)

Проблеми психодіагностики

• ВИМІРЮВАННЯ ТРУДОГОЛІЗМУ СТУДЕНТІВ: ДОСВІД РОЗРОБЛЕННЯ ОПИТУВАЛЬНИКА

  Uliana Nikitchuk, Olena Kostryba, Valentyna Pavlovska

  197-202

  • pdf

Проблеми консультативної психології та психотерапії

• СИСТЕМНА СІМЕЙНА ПСИХОТЕРАПІЯ ЯК ПРАКТИЧНИЙ ЗАСІБ РОБОТИ ПСИХОЛОГІВ СИСТЕМИ ОСВІТИ УКРАЇНИ

  Victoria Yurchenko, Maya Grishchuk, Oksana Moroz

  190-195

  • pdf