ЗАРУБІЖНІ МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОМУ ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННЮ

Автор(и)

  • L. Moroz
  • V. Trofimchuk

Ключові слова:

директивний, текстуальний, процесуальний підхід, трансформація

Анотація

Стаття присвячена дослідженню зарубіжних концепцій навчання іншомовному писемному мовленню. Аналізується директивний, текстуальний і процесуальний підхід до навчання іншомовного писемного мовлення. Відзначається, що в умовах українських вишів особливу увагу заслуговує особистісно-орієнтоване письмо.

Завантаження

Опубліковано

2018-06-27

Номер

Том 1 № 25 (2012): Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія "Філологічна"

Розділ

ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ

Як цитувати

ЗАРУБІЖНІ МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОМУ ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННЮ. (2018). Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія», 1(25), 209-210. https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/1070