ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБОМ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Автор(и)

  • Інна Нагрибельна

Ключові слова:

мовна компетентність, мовленнєва компетентність, самостійна робота, методологічні знання, система освіти

Анотація

У статті проаналізовано процес формування мовної та мовленнєвої компетентності майбутнього вчителя початкової школи засобом самостійної роботи. Висвітлено різні наукові позиції вчених щодо тлумачення мовної та мовленнєвої компетентності вчителя в лінгводидактичній площині. Представлено мовну та мовленнєву компетентності як складники професійної компетентності такого вчителя початкових класів, який на тлі суспільно-економічних перетворень має відповідати вимогам сучасної фахової підготовки. Акцентовано увагу на ролі самостійної роботи в процесі формування домінантних складників професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів.

Завантаження

Опубліковано

2018-10-28

Номер

№ 68 (2017): Scientific proceedings of Ostroh Academy National University. "Philology" Series

Розділ

КОРПУСНІ ТА ЛЕКСИКОГРАФІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОПИСУ МОВНОЇ СИСТЕМИ. ТЕРМІНОЗНАВСТВО

Як цитувати

ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАСОБОМ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ. (2018). Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія», 68, 120-123. https://journals.oa.edu.ua/Philology/article/view/1880