МОРАЛЬНІ КАТЕГОРІЇ В СУЧАСНОМУ ВИХОВАННІ: ЗУМИСНА ПІДМІНА ЧИ ВИПАДКОВА СУБСТИТУЦІЯ?

Abstrakt

У статті проводиться аналіз сучасного трактування окремих моральних категорій і педагогічних понять і робиться висновок про їх системному спотворенні, що пов’язано з пануванням релятивізму, як в суспільних відносинах, так і у філософії освіти.