МЕТАКОГНІТИВНІ ТЕХНІКИ У КОНТЕКСТІ САМОПІДТРИМКИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ВЧИТЕЛІВ

Autor

Галина Гандзілевська
Вероніка Цуркан
Ева Шкорвагова

Słowa kluczowe:

психічне здоров’я, емоційне благополуччя, метакогнітивні техніки, вчителі, самопідтримка

Abstrakt

Стаття присвячена вивченню проблеми психічного здоров’я освітян. Особливу увагу приділено ролі емоційного звичного суб’єктивного благополуччя вчителів загальноосвітніх шкіл (ЗОШ) у його підтримці. Емпірично досліджено рівень психічного здоров’я педагогів у зв’язку з їхнім емоційним звичним суб’єктивним благополуччям. Обґрунтовано ресурсний потенціал метакогнітивних технік в сфері психічного здоров’я та запропоновано алгоритм їх використання крізь призму самокорекції метакогнітивних переконань вчителів.